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Traitement des troubles chez les enfants

Traitement des troubles chez les enfants



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Les troubles de traitement chez les enfants appartiennent à quatre catégories distinctes: les troubles de traitement auditifs, sensoriels, visuels et langagiers. Bien que la cause de ces problèmes ne soit pas toujours clairement comprise, les enfants présentant un trouble de traitement font face à un plus grand défi: se mélanger avec leurs pairs, atteindre des étapes de développement et développer des compétences sociales que les autres enfants. Souvent, diagnostiquer un trouble du traitement peut être un processus difficile et fastidieux, car les enfants ne disposent pas des compétences linguistiques nécessaires pour pouvoir fournir une rétroaction précise aux médecins et aux personnes souhaitant aider les parents.

À propos

Les troubles de traitement chez les enfants peuvent aller de légers à extrêmement envahissants. Les formes les plus courantes de troubles de traitement comprennent les troubles auditifs dans lesquels l'enfant a du mal à distinguer les sons, bien qu'ils n'aient probablement pas de problèmes d'audition; troubles sensoriels dans lesquels l'enfant a des problèmes à traiter les informations sensorielles; traitement visuel dans lequel l'enfant peut voir de nombreux types de stimuli visuels, mais l'interpréter de manière incorrecte; et les troubles du traitement du langage, dans lesquels les enfants ont des problèmes d’expression correcte ou appropriée. Beaucoup de ces troubles sont présents chez les enfants qui ont également d'autres problèmes, tels que l'autisme ou des problèmes de développement envahissants.

Trouble du traitement auditif

Selon l'Institut national de la surdité et d'autres troubles de la communication, des troubles du traitement auditif chez l'enfant se produisent lorsqu'un enfant entend le son des mots, mais ils ne sont pas en mesure de distinguer les nuances spécifiques de la manière dont un son ou une parole est prononcé. Cela peut entraîner de grandes difficultés pour les enfants lorsqu'ils apprennent à parler ou en milieu scolaire. Les troubles du traitement auditif sont généralement associés à d'autres troubles, tels que l'autisme et les troubles du spectre autistique, la dyslexie, le trouble du déficit de l'attention ou les retards de développement.

Trouble du traitement sensoriel

Le trouble du traitement sensoriel, également appelé SPD, est un trouble dans lequel le système nerveux central ne traite pas les informations alimentées par les sens. Selon la Sensory Processing Disorder Foundation (SPD), environ 1 enfant sur 20 est affecté par le trouble. Il semblerait que Asperger et d’autres troubles autistiques soient une forme de SPD. De plus, les enfants hypersensibles aux stimuli sensoriels peuvent être atteints de SPD. Les exemples incluent les enfants qui sont sensibles aux tissus sur la peau, qui sont rapidement excités par de nombreuses distractions - tableaux d'affichage multicolores dans les salles de classe, nombreuses activités autour d'eux - et qui se plaignent de bruits forts ou aspirent au calme, pour ne citer que quelques symptômes .

Trouble du traitement visuel

Selon le Centre national pour les troubles d'apprentissage, les enfants atteints de troubles du traitement de la vue peuvent avoir des problèmes avec un large éventail de problèmes liés au traitement de l'information visuelle. Ceci ne doit pas être confondu avec des difficultés de vision et de vision. Au lieu de cela, les enfants atteints de troubles du traitement visuel du cerveau n'interprètent pas correctement ce qu'ils voient. La dyslexie est un bon exemple de trouble du traitement visuel à cet égard. L’enfant regarde peut-être un patient mais son esprit le voit déjà, il peut aussi avoir des problèmes de séquencement des éléments qu’il voit ou des difficultés à distinguer entre ce qui est le le premier plan d'un objet visuel et ce qui est à l'arrière-plan.

Trouble du traitement du langage

Selon Mignon Schminky et Jane Baran du Département des troubles de la communication de l'Université du Massachusetts, les troubles du traitement du langage Amherst sont également connus comme des troubles centraux du traitement auditif chez les enfants. Très souvent, les parents et les enseignants peuvent remarquer des symptômes similaires aux troubles du traitement auditif. Cependant, les troubles du traitement auditif central peuvent être distingués par la manière dont un enfant verbalise le traitement du langage. Ils peuvent bégayer, répéter des sons, casser des mots (faire une pause dans les mots), substituer des mots ou faire d'autres erreurs de langage.


Voir la vidéo: Hyperactivité et troubles de l'attention : soigner dès la petite enfance (Août 2022).